上一周,小林老师的学校举行了国际周(InternationalWeek).在伦敦的大多数学校每年都会举行国际周,因为在伦敦,生活着来自世界各个国家的有着不同肤色,不同宗教信仰的人们。学校的教育理念也是倡导人与人之间互相包容和理解,即使大家的肤色,语言及宗教信仰各有不同。要做到包容和理解,首先要了解多元文化。每年的国际周就是一个让学生了解其他国家的好机会。今年我们每一个年级选择学习一个国家。大家看看下面的学生作品展示,能否猜到他们选择学习的是哪个国家?
二年级学生的作品/p>
(巴西Brazil)
三年级学生作品:
(特力达尼和多巴哥TrinidadandTobago)
四年级学生作品:
(墨西哥Mexico)
五年级学生作品:
(罗马尼亚Romania)
一年级的学生作品:
(立陶宛Lithuania)
以上的学生作品展示是不是给人一种五彩缤纷,眼花缭乱的感觉?家长们想想以前自己上地理课的时候,学习一个国家,也就是读一读地理书,再跟老师画一画重点,学习起来很乏味。下面小林老师以一年级学习立陶宛为例,给大家讲讲在学习一个国家的时候,英国小学生都学习哪些内容。
首先,老师会给学生讲一讲这个国家的基本概况,比如在地球上的位置,人口,国旗,首都,国歌,语言等等,通常会让学生填写一个FactFile(事实档案)
接着,在美术课上,我们会教学生学习制作这个国家的民间艺术品或者学习这个国家著名画家的作品。在学习立陶宛的时候,我们制作了一些立陶宛民间艺人做的面具:
并且学习了一位19世纪末出生的著名立陶宛画家兼作曲家米卡罗杰斯(MikalojusKonstantinas?iurlionis)
我们不仅仅停留在记住这位艺术家的生平和欣赏他的作品,更重要的是让学生从艺术家的作品里得到灵感,创作自己的作品!学生们尤其喜欢这副CloudBoat(下图左),于是根据这副画,我们创作了自己的作品(下图右)
除了艺术家,我们还会看看这个国家有没有其他著名的人物,比如著名的运动员。立陶宛的体育强项是篮球,所以我们选了一名立陶宛籍的NBA球员Jonas。我们在网上查了关于他的信息和比赛赛绩,学生们把网上学到的信息写了下来:
最后,我们会动手制作一些这个国家的传统美食。我们这次选择了立陶宛的这个巧克力味的甜点,叫Tinginys.主要原料有炼奶,饼干,牛奶,*油,可可粉和水果干。这种甜点无需烘培,只需要放在冰箱里冷藏3个小时就可以切成一片片来吃了。
我们在国际周的最后一天下午,我们举行了InternationalFoodFestival(国际食品节),我们的家长和老师们做了自己国家的特色菜带来学校给大家分享。今年,小林老师做了春卷(SpringRoll)代表中国菜。明年的国际周,大家帮我想想看做什么好吃的中国菜带去学校呢?
小林老师个人简介
清华大学学士,英国帝国理工硕士
英国公立小学全科老师,英国教师协会资深会员
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